La formación profesional dual en España. Consideraciones sobre los centros que la implementan

Fernando Marhuenda, María José Chisvert, Davinia Palomares-Montero

Resumen


El objetivo de este artículo es analizar el desarrollo de la formación profesional dual en España desde la perspectiva de los profesionales en los centros de formación profesional. A través de dos cuestionarios se recopilará información de la dirección de los centros y de los docentes responsables de implementar esta formación profesional. La muestra abarca todas las regiones y cubre gran parte de las áreas ocupacionales en las que se ha puesto en marcha. Los resultados muestran valoraciones negativas de los participantes y las diferencias entre regiones, sectores profesionales y tipos de centro.

Palabras clave


formación profesional dual; alternancia; formación; reforma educativa

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DOI: https://doi.org/10.17345/rio17.43-63

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