Innovaciones en Organizaciones Educativas: el caso del Turismo Rojo en China
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Palabras clave

Turismo Rojo
aprendizaje-servicio
iniciativas solidarias
apoyo logístico
desarrollo económico

Cómo citar

Wang, F., Sanagustín Fons, V., & Martínez Quintana, V. (2023). Innovaciones en Organizaciones Educativas: el caso del Turismo Rojo en China. Revista Internacional De Organizaciones, (31), 141–158. https://doi.org/10.17345/rio31.430

Resumen

La metodología Aprendizaje-Servicio (APS) aplicada a la potenciación del Turismo Rojo, supone una innovación enriquecedora en las organizaciones educativas con apoyo logístico, que pone en funcionamiento varios elementos. Por una parte, la búsqueda de servicios disponibles comunitarios y el Aprendizaje-Servicio y, por otra, las iniciativas solidarias asistenciales y el trabajo de campo con el soporte histórico educativo y patrimonial, y el programa de desarrollo socioeconómico de Administraciones Regionales y locales. Esta metodología en el caso del Turismo Rojo en la ciudad de Linyi da como resultado un despliegue de programas y de actividades estructuradas en enseñanzas educativas y patrióticas por la organización de formación profesional, la funcionalidad de la Base Roja de Cine y la Televisión de Yimeng y, por último, el desarrollo de actividades de Aprendizaje-Servicio para la infancia.

https://doi.org/10.17345/rio31.430
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