Revista Internacional de Organizaciones

tiket kereta toko bagus berita bola terkini anton nb Aneka Kreasi Resep Masakan Indonesia resep masakan menghilangkan jerawat villa di puncak recepten berita selebritis terkini game online hp dijual windows gadget jual console voucher online
eISSN: 1886-4171
ISSN: 2013-570X

RIO nace con una orientación académica y profesional que pretende ser un instrumento al alcance de todas aquellas personas interesadas en el análisis de las organizaciones. RIO pretende poner en contacto a especialistas en el análisis organizacional de diferentes países y conocer las especificidades organizacionales de distintos contextos sociales y económicos.

La revista aspira a ser un instrumento de comunicación para la comunidad académica y profesional, en particular en temas de investigación y de evaluación de las organizaciones, entendidas en el sentido amplio.

Una de las principales preocupaciones es que RIO se oriente a la difusión de conocimiento científico con los mayores estándares de calidad. Por ello RIO cuenta con un exigente proceso de revisión por expertos para la publicación de sus artículos.

En relación a la situación institucional, RIO está auspiciada por la Universidad Rovira i Virgili, donde la editará el grupo de investigación Análisis Social y Organizativo de la Universidad Rovira i Virgili.


Último número
Números anteriores

Avisos

 

Call for papers for “RIO Journal” Special Issue: “Open debates, current trends and challenges in corporate governance and corporate social responsibility”

 

This special issue welcomes papers that shed light on contemporary open debates on corporate governance and corporate social responsibility (CSR), and their intertwining widening the theoretical perspectives commonly used to gain a better knowledge of the models and mechanisms of corporate governance and CSR, and their potential effects on companies’ performance and strategies.

 
Enviado: 2015-09-03 Más
 

Call for papers for “RIO Journal” Special Issue: “Gamification and Simulation in the learning process”

 
The competence-based learning model requires new and valuable learning tools to allow students to develop these skills and become active constructors of knowledge rather than just passive receivers of content. Business simulations and games provide a useful setting for students to acquire professional skills, which are much harder to acquire through traditional theory-basedlearning methods. However, the final outcome of this useful setting is not still clear in terms of the student learning, with much more evidence needed to support the real benefits of business games (Azriel, Erthal & Starr, 2005; Feinstein & Cannon, 2002; Siddiqui, Khan & Akhtar, 2008).  
Enviado: 2015-07-27 Más
 

RIO incluida en ERIH Plus

 
La Revista Internacional de Organizaciones ha sido incluida en el directorio ERIH Plus (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences).  
Enviado: 2015-03-03 Más
 
Más avisos